Contra

Zbiór 41 przebojów muzyki klasycznej i melodii popularnych w opracowaniu Marcina Lemiszewskiego na fortepian i keyboard dla najmłodszych. Punktem wyjścia jest ustawienie rąk tak aby kciuk prawej i lewej ręki znajdował się na dźwięku c1. Zbiór przeznaczony jest dla najmłodszych (4,- 5,- 6,-latków). Zawiera diagramy pomagające nauczyć się grać zawartych w książce utworów. Bardzo łatwe nuty znanych melodii, przejrzyste opracowanie oraz nazwy dźwięków i nuty zaznaczone na klawiaturze sprawią, że najmłodsze dzieci szybko opanują podstawy gry na pianinie / keyboardzie.

Przeboje Muzyki Klasycznej - 50 najsłynniejszych utworów muzyki poważnej w transkrypcji i opracowaniu Marcina Lemiszewskiego na flet prosty. Nuty do znanych utworów muzyki klasycznej najsłynniejszych kompozytorów w łatwym opracowaniu na flet prosty dla początkujących i średnio zaawansowanych.

Zbiór aż 81 największych i najbardziej znanych fragmentów utworów muzyki poważnej, różnych epok na fortepian, największych twórców, wśród nich m. in.: J. S. Bach, L. van Beethoven, G. Bizet, J. Brahms, P. Czajkowski, G. F. Haendel, F. Liszt, F. Mendelssohn-Bartholdy, S. Moniuszko, W. A Mozart, M. Musorgski, F. Schubert, J. Strauss, G. Verdi, A. Vivaldi, R. Wagner i in. Nuty dla początkujących i średnio zaawansowanych pianistów.

Publikacja zawiera 39 utworów klasycznych, w opracowaniu na gitarę basową z tabulaturami, dla średnio zaawansowanych gitarzystów.

Przeboje Muzyki Poważnej, w najłatwiejszym układzie na Gitarę z tabulaturami, zeszyt 1.

Spis utworów:

1. Bach J.S. - Aria;
2. Beethoven L.v. - Dla Elizy;
3. Bizet G. - Habanera;
4. Boccherini L. - Menuet;
5. Borodin A. - Tańce połowieckie;
6. Czajkowski P. - Taniec hiszpański;
7. Brahms J. - Taniec węgierski nr 5;
8. Chopin F. - Walc a-moll;
9. Debussy C. - Światło księżyca;
10. Dvorak A. - Humoreska;
11. Grieg E. - W grocie Króla Gór;;
12. Haendel G.F. - Alleluja;
13. Mendelssohn-Bartholdy F. - Pieśń wiosenna;
14. Mozart W.A. - Marsz turecki;
15. Musorgski M. - Poranek;
16. Offenbach J. - Kankan;
17. Schubert F. - Ave Maria;
18. Strauss J. - Wiedeńska krew;
19. Vivaldi A. - Wiosna;
20. Wagner R. - Marsz weselny.

Przeboje Muzyki Poważnej w najłatwiejszym układzie na Gitarę z tabulaturami, zeszyt 2.

Spis utworów:

1. Albinoni T. - Adagio;
2. Bach J.S./Gounod Ch. - Ave Maria;
3. Beethoven L.v. - Oda do radości;
4. Bizet G. - Marsz torreadora;
5. Czajkowski P. - Temat łabędzi;
6. Grieg E. - Śmierć Azy;
7. Marchetti F. - Oczarowanie;
8. Joplin S. - Ragtime The Entertainer;
9. Mendelssohn-Bartholdy F. - Marsz weselny;
10. Musorgski M. - Stary zamek;
11. Mozart W.A. - Eine kleine Nachtmusic;
12. Offenbach J. - Kankan;
13. Verdi G. - La donna é mobile;
14. Ogiński M.K. - Polonez "Pożegnanie Ojczyzny";
15. Rossini W. - Uwertura do opery "Wilhelm Tell";
16. Schubert F. - Serenada;
17. Schumann R. - Marzenie;
18. Strauss J. - Nad pięknym, modrym Dunajem;
19. Vivaldi A. - Zima;
20. Wagner R. - Galop Walkirii.

(opracowanie: M. Pawełek)

10 znanych utworów muzyki klasycznej w opracowaniu Joanny Krakowskiej na flet z fortepianem.

Drugi zeszyt Przebojów muzyki poważnej na flet z fortepianem zawiera kolejnych 10 znanych utworów muzyki klasycznej w opracowaniu Joanny Krakowskiej na flet z fortepianem.

Trzeci zeszyt Przebojów muzyki poważnej na flet z fortepianem zawiera kolejnych 10 znanych utworów muzyki klasycznej w opracowaniu Joanny Krakowskiej na flet z fortepianem.

Przeboje muzyki poważnej - na gitarę elektryczną z tabulaturami - zeszyt 1. Seria: Elektryczni Klasycy.

Przeboje muzyki poważnej - na gitarę elektryczną z tabulaturami - zeszyt 2. Seria: Elektryczni Klasycy.

Przeboje muzyki poważnej w opracowaniu na skrzypce z fortepianem.

W zeszycie: Albinoni T. - Adagio; Bach J. S. - Ave Maria; Beethoven L. v. - Dla Elizy; Borodin A. - Tańce połowieckie (z opery Kniaź Igor); Temat łabędzi (z baletu Jezioro Łabędzie); Dworzak A. - Humoreska op. 101 nr 7; Mendelssohn-Bartholdy F. - Marsz weselny (z suity Sen nocy letniej); Mozart W. A. - Marsz turecki; Schumann R. - Marzenie, Rimski-Korsakow M - Lot trzmiela (z opery Bajka o carze Sułtanie);

na skrzypce z fortepianem

na skrzypce z fortepianem 

Każdy może łatwo i szybko nauczyć się grać na ukulele. Poziom zaawansowania zależy tylko od czasu pracy, jaki się na to poświęci. Niniejszy zbiorek może stanowić inspirację by w tym pomóc.

Przeboje muzyki poważnej zeszyt 2 - ukulele dla każdego fingerpicking z tabulaturami.

Publikacja zawiera utwór "Marsz weselny" (z opery "Lohengrin") Richarda Wagnera, w opracowaniu na skrzypce dla średnio zaawansowanych wykonawców.

na skrzypce z towarzyszeniem orkiestry smyczkowej

3 fragmenty na 2 Fortepiany

Publikacja zawiera miniaturę „Marzenie” Roberta Schumanna, w opracowaniu na skrzypce dla średnio zaawansowanych wykonawców.

na 2 rogi z fortepianem

na gitarę

kolędy do śpiewania

wokalne

wokalne

Utwory fortepianowe - 15 tang ze słowami.

Podręcznik zawiera zbiór materiałów do zajęć rytmicznych. Przeznaczony jest do prowadzenia zajęć rytmicznych w przedszkolach, szkole podstawowej i podstawowej szkole muzycznej. Oparty jest w dużej mierze na metodzie Carla Orffa. Kładzie on nacisk na naukę poprzez zabawę, rozwinięcie muzykalności i integrację słowa, muzyki i ruchu. Znajdują się w nim zabawy oparte na słowie, ruchu i rytmie.

Publikacja zawiera tańce amerykańskie, w opracowaniu Wojciecha Rybickiego na fortepian.

Słyszałem, że chcesz nauczyć się grać na gitarze. Chodź, zerknij na to. To nie jest nic trudnego. Trzeba tylko chcieć, trzeba próbować, poświęcić temu na początku 10-15 minut dziennie. Codziennie. 

Publikacja zawiera 13 utworów, w opracowaniu Roberta Schumanna na fortepian.

na skrzypce z fortepianem

Najbardziej znane ragtime'y afroamerykańskiego kompozytora i pianisty, Scotta Joplina, w opracowaniu Piotra Śmiejczaka na akordeon. 

Zbiór ćwiczeń, napisany w całości przez autora i wykorzystujący jego własne pomysły twórcze, składa się z pięciu krótkich rozdziałów:
Rozdział I - struktury sekundowe
Rozdział II - ćwiczenia jednogłosowe
Rozdział  III - ćwiczenia dwugłosowe
Rozdział  IV - 2-gl. kanony w oktawie oparte na różnych skalach /majorowej, góralskiej, całotonowej, arabsko-perskiej, skalach średniowiecznych, cygańskich i niektórych módl Messiaena/.
Rozdział  V - zestawy rytmiczne
Niniejszy zbiór zawiera 1OO ćwiczeń. Są one przeznaczone dla szkól muzycznych II stopnia. Celem tego zbiorku jest przygotowanie uczniów do realizacji ćwiczeń atonalnych.
Autor w ćwiczeniach podkreśla interwały sekundy, kwarty i septymy - uzyskanej często przez nałożenie na siebie dwóch kwart.
Zbiór ten stanowi próbę uzupełnienia istniejących ćwiczeń solfeżowych, opartych na przykładach z muzyki klasycznej i ludowej, ćwiczeniami operującymi interwalika charakterystyczna dla muzyki atonalnej.

Piosenki dla dzieci do słów: Emilii Waśniowskiej i Grzegorza Tomczaka z muzyką Mariusza Matuszewskiego.

Piosenki pochodzą z repertuaru zespołu "Łajery" z Poznania Jerzego Hamerskiego i zespołu "Prymki" z Sierakowa Magdaleny Jabłońskiej.

SŁOWNICZEK MUZYCZNY stanowi zbiór ponad 3.000 terminów muzycznych posiadających objaśnienia z 44 języków świata. Ustawione są w porządku alfabetycznym, dobór haseł dokonany został pod kątem ich użyteczności praktycznej.
W słowniczku zamieszczone są terminy muzyczne związane z pojęciami historycznymi ze wszystkich epok. Znajdują się tu zagadnienia dotyczące budowy utworu, form muzycznych i techniki interpretacji dzieł muzycznych, czyli wyjaśnień obcojęzycznych i wykonawczych znajdujących się w zapisach nutowych (najczęściej w terminologii włoskiej, niekiedy francuskiej, niemieckiej i angielskiej). W słowniczku umieszczone zostały historyczne i współczesne instrumenty muzyczne (nie tylko europejskie), również skrótowy ich zapis stosowany w partyturach. Zawiera on ponadto podstawowe pojęcia z zakresu akustyki, hasła dotyczące zagadnień muzyki rozrywkowej, a także muzycznych zagadnień technicznych XXI wieku.
Bezpośrednio po haśle znajdują się informacje w nawiasie. Dotyczą one historycznego lub legendarnego pochodzenia wyrazu (wyrażenia), a następnie polskiej wymowy haseł obcojęzycznych, podanych w przybliżeniu według zasad fonetycznych, w najbardziej przystępnej formie.

Nuty czterech utworów Pawła Soleckiego na kwartet fagotowy.

Solfeż dla klasy 3.

W poniższym zbiorku znajdują się fragmenty utworów muzyki instrumentalnej z różnych epok: od renesansu do XX wieku włącznie, w tym niedostatecznie znaną uczniom literaturę operową i operetkową. Ułożone one zostały kolejnymi tonacjami majorowymi i minorowymi (np. C-dur – a-moll, G-dur – e-moll, itp.), w rozmaitym metrum.
Utwory muzyki instrumentalnej w założeniu stanowią różnorodny materiał muzyczny. Ich zastosowanie i dopasowanie do wykorzystania na odpowiednim poziomie zależy od potrzeb i inwencji nauczyciela. Prowadzący zajęcia sam zatem ustawia utwory w odpowiedniej klasie. Jeżeli fragmenty utworów znajdują się w tonacjach o mniejszej ilości znaków, lecz są trudniejsze muzycznie, powinny być wykorzystane w starszych klasach.

Materiały metodyczne pt. SOLFEŻ W PIEŚNIACH zawierają zbiór pieśni do wykorzystania na lekcjach „Kształcenia słuchu” w szkołach muzycznych I stopnia (II stopnia).

Uczniowie szkoły muzycznej śpiewają niewiele pieśni. Wskazane jest, aby mieli oni ich zestaw w swych biblioteczkach domowych. Nauczyciele prowadzący zajęcia czytania nut głosem (solfeżu) często pragną uatrakcyjnić swoje lekcje. Większy zestaw pieśni wychodzi na przeciw tej potrzebie i stwarza możliwości korzystania z nowych, atrakcyjnych melodii z literatury muzycznej. Niektóre z pieśni znane są uczniom z lekcji audycji muzycznej. Oprócz ich zastosowania w nauce solfeżu i ułatwieniu słuchowego rozpoznawania interwałów przyczyniają się do przybliżenia i rozpoznawania literatury muzycznej.

Zbiór zawiera piosenki popularne, ludowe, patriotyczne oraz z literatury klasycznej. Ułożone są one według tonacji majorowych i minorowych (tzn. C-dur – a-moll, G-dur – e-moll, itp.). Dodatkową wartością jest prawidłowe wykonanie w nich wartości rytmicznych. Metrum piosenek jest zróżnicowane. Z założenia stanowią one rozmaity materiał muzyczny i przeznaczone są na odpowiedni poziom umiejętności. Prowadzący zajęcia sami decydują o ich wykorzystaniu w danej klasie. Istotna jest trudność materiału muzycznego oraz zastosowanie tekstów piosenek w zależności od skali głosów i wieku uczniów.Piosenki trudniejsze muzycznie, znajdujące się w tonacjach o mniejszej ilości znaków, powinny być wykonywane w starszych klasach. Niekiedy mają one również wyższy stopień trudności poprzez dodanie w ich fragmentach II głosu (sporadycznie III).