szkoły /nauka gry na fortepianie / pianinie

Druga część "Abecadła na fortepian" przeznaczona jest dla najmłodszych pianistów, którzy rozpoczęli już naukę i zawiera 68 łatwych i popularnych melodii do ćwiczeń. Stopień trudności utworów został dostosowany do drugiego roku nauki gry na fortepianie / pianinie. 

Podręcznik skierowany jest do uczniów rozpoczynających od podstaw naukę gry na fortepianie / pianinie. Część wstępna książki zawiera podstawowe wiadomości z zasad muzyki oraz ogólne wskazówki metodyczne z zakresu techniki gry. Oprócz części teoretycznej podręcznik zawiera także proste melodie oraz tabele oznaczenia tempa i dynamiki. 

Kieszonkowe wydanie, zawierające krótką teorię budowy akordów (oraz 192 rysunki) na instrumenty klawiszowe. 

Zbiór miniatur dla dzieci rozpoczynających naukę gry na fortepianie zarówno w szkołach muzycznych I stopnia, jak i w ogniskach muzycznych czy w domu z nauczycielem.

Książka do nauki gry na klawiszach. Zebrana w niej utwory są ułożone według stopnia trudności, co zdecydowanie ułatwia i przyśpiesza naukę. W elementarzu podane są także rytmy i tempa do poszczególnych utworów.

W książce tej, Drogi Czytelniku, znajdziesz opis skal muzycznych. Aby lepiej je poznać i zrozumieć, publikacja ta zawiera ćwiczenia do każdej z nich oraz przykładowe utwory w których znajdziesz całe skale lub ich fragmenty. Informacje zawarte w tej książce są przeznaczone nie tylko dla każdego muzyka, niezależnie od tego na jakim instrumencie gra, ale również dla osób komponujących. Gorąco zapraszam do lektury i mam nadzieję, że wiedza zawarta na tych stronach pozwoli Ci z większą świadomością poruszać się w świecie muzyki.

Niniejsza „Szkoła” przeznaczona jest dla uczniów rozpoczynających od podstaw naukę gry na fortepianie. Część wstępna zawiera podstawowe wiadomości z zasad muzyki oraz ogólne wskazówki metodyczne z zakresu techniki gry. Część ta nie wyczerpuje wiadomości, jakie uczący się powinien przyswoić. Dlatego dodatkowe informacje podawane są przy odpowiednich ćwiczeniach i utworach oraz w tabelach na końcu „Szkoły”. Taki układ „Szkoły” jest zgodny z zasadą dydaktyczną, w myśl której teoria powinna ściśle łączyć się z praktyką. W związku z tym wyjaśnienia teoretyczne podawane są uczniowi stopniowo, w miarę nabywania pewnych umiejętności praktycznych w grze na fortepianie. Ma to szczególne znaczenie w procesie nauczania dzieci.

W części praktycznej „Szkoły” ćwiczenia i utwory zostały tak dobrane, aby rozwijały wszechstronnie ucznia pod względem muzycznym i technicznym.

„Szkoła na fortepian, cz. II” jest przeznaczona dla uczniów, którzy poznali podstawy techniki gry na fortepianie. Zawarty w niej materiał nutowy został wybrany w taki sposób, aby rozwijał ucznia wszechstronnie pod względem muzycznym i technicznym. Do minimum ograniczono ćwiczenia techniczne, które z braku walorów artystycznych zniechęcają uczniów do nauki. Natomiast dostarczono uczniom wartościowego muzycznie materiału, np.: najłatwiejszych utworów mistrzów baroku, klasyków, romantyków. Taki dobór literatury muzycznej o wysokich walorach artystycznych, z różnych epok, o odmiennych stylach, przyczyni się do kształcenia smaku artystycznego i harmonijnego rozwoju ucznia.